聽見天堂Red Like The Sky


這是真人實事改編的電影。敘述義大利國寶級音效師Mirco Mencacci的童年故事。


米可,原本是個活潑天真,喜歡看電影的小男孩,在一次意外中眼睛受創,只能看到模糊的影子,義大利政府規定盲生是無法和正常小朋友一起就學的。父母不得不把他送到離家很遠的吉諾瓦,讀凱索尼教會學校,一律住宿由神職人員照顧。


在凱索尼,米可和菲利契成了好友,菲利契天生即盲,米可告訴他不同色彩的感覺:「藍色像天,像海,棕色則像樹皮,紅色則像火,像太陽」他喃喃訴說著自己失明前所記憶的彩色世界。遭到同儕老大維利歐的取笑,米可在一陣扭打中被修女處罰,在寢室閉門思過,此刻他發現了一台老舊錄音機,開啟了另一扇心靈之窗。


下課休息時,聽到收音機中的廣播故事,結識了法蘭絲,在法蘭絲的引導下,騎著單車來到小鎮上的電影院,途中結識了在鍊鋼廠上班的青年艾特瑞,艾瑞特也雙眼失明。


因為意外失明,米可有點叛逆,也認為自己仍是個可以看得到的人,他不想學點字。但他遇到一個瞭解他的唐老師,唐老師要他們交一個對四季感覺的報告,他頂嘴說他可以看得到。老師說:「我告訴你一個秘密,音樂家在彈奏時會閉上眼光,這樣可以感受更強烈的音樂,音符會蛻變,變得更有力量,音樂彷彿變成具體的觸覺。你有五個感官,為什麼只用一個呢?」這番話讓米可有了交報告的動力,在菲利契的協助中偷了辦公室的錄音帶,錄下大自然的聲音。


但保守的校長認為這根本不是什麼作業,加上錄音帶是偷來的,過失更大,在校長的否定下米可好沮喪,晚上作了噩夢,從夢中醒來,他發現連最後一點視力都沒了,吃不下東西在寢室休息,唐老師偷偷送來了一個禮物錄音機,並達成協議:米可會好好學點字。




米可用這台錄音機,錄製了一個有古堡、王子、公主、巨龍、戰爭的童話故事,由法蘭絲寫劇本錄音,米可負責音效。本來只有他們兩個人在錄製,米可覺得兩個人的聲音太單調,加入了菲利契和一些同學扮演不同的角色,米可的想像力和敏銳細膩的聽覺,在錄製過程中發揮無遺。


米可還偷偷帶著同學跑去「看」電影,要同學享受一下盲人也可用聽覺來看電影,打破盲人一些不自由的禁忌。。


學校在學期結束後,有一場表演給家長看,米可和菲利契都沒被校長選中,校長指導的演出只是照本宣科背一些台詞而已。米可說沒關係我們的表演會更精彩,一些沒上台表演的同學紛紛加入,大家玩得不亦樂乎。在鍊鋼廠的朋友艾特瑞也幫了大忙,讓他順利錄到一些奇特恐怖的聲音。當他們自己沈醉在故事情節中,被校長發現了,校長大怒米可遭到退學的命運。




老師為米可求情說:「我知道他桀驁不馴,但他有自己的生活方式,一種獨一無二的生活方式,去傾聽生命,表達內心,他跟別人不一樣。」


校長說:「這是間百年學校,生活一向平靜,因為有規矩,雖然有人說我刻板,但我讓他們有謀生的一技之長。」


唐老師說:「他們充滿熱情與想像力,我們不能剝奪他們表達自我的自由,這樣只會傷害他們。」


校長說:「自由是我們盲人不能奢求的。」


老師說:「你三十歲後才失明,你有這種想法,就是看不起盲人。」


唐老師有天沮喪地問舍監康媽媽:這所學校到底奉獻了什麼?康媽媽說:你有不滿可以說出來。唐老師說:他是校長啊!康媽媽說:你不告訴他他會繼續犯錯。康媽媽說了一段很經典的話:「說出自己的感受是很重要的,即使別人不高興,也不要讓自己終生遺憾。」這段話真是太棒了


米可遭到退學的消息傳出後,小鎮的學生和鋼鐵場的工人們發動了一場示威遊行,要求校長下台;實施教改;和讓米可復學。


康老師勇敢地對校長說:他要主導這次音樂表演。於是在他的指導下米可的音樂劇化暗為明,一切可以用的道具都上場了同學們都很投入地練習。


表演當天每位家長都發了眼罩,唐老師說:「有時大人會問什麼是正確的事,我們不一定知道答案。因此我們想嘗試點新的東西,因為我們相信沒有人應該放棄自己的想像力和自由,在開始前請大家戴上眼罩。」


於是來賓們也用聽覺享受了一場孩子們的精彩表演。



找回自信的米可,放假回家時,願意和昔日玩伴一同捉迷藏。



於是義大利政府在1975年廢上止了盲人教育,讓盲生可以在一般學校就學。


米可在16歲時離開凱索尼,後來成為義大利傑出的音效師。米可持續專注於對聲音實驗的興趣,在他的出生地托斯卡尼設立『義大利聲音基金會』,積極推動各項聲音的研究以及向大眾介紹美妙的聲音世界。


這真是一部令人感動的電影,當我們只依賴我們的視覺感官時,真的會錯失許多天籟。守舊的教育者及父母,真的會扼殺孩子的創意及想像,也許我們真的要時時提醒自己:不要用我們的想法去看別人,要去瞭解別人的動機與心態。有時也要學習多多利用我們的感官,去體會新事物、觸動新感覺。




 


 


 


 

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    Doris Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()